关于句型的少儿英语游戏有哪些推荐,是什么

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所属分类:少儿英语

通过游戏教孩子英语是一个非常不错的方法,能够提升孩子的学习情绪,让孩子精神注意力更为集中,最主要的是,在游戏的环节中,让他们反复的听了这个句子,能深深的印在脑子中,比起老师枯燥的领读有意思的多,学生游戏结束后,基本都会说这个句子了,无论多难。那么关于句型的少儿英语游戏有哪些推荐,是什么?顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课,外教发音超标准,全都持有tesol证,可在官网查询,而且是一对一的教学模式,上课互动很多,有多个课程体系,还提供个性化定制教学服务,提升英语水平,效果扛扛滴,不信,可以去免费试听看看。

关于句型的少儿英语游戏有哪些推荐,是什么

关于句型的少儿英语游戏有哪些推荐,是什么?下面本文就推荐一些关于句型的少儿英语游戏:

1、Introduce card game(自我介绍游戏)

游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。游戏大约需要5分钟。游戏可容纳10人以上。

游戏准备:卡片(6~7张)×参加这人数、计时器

玩法:老师将所有卡片分发给小朋友,先定好计时器(约3分钟左右)并宣布游戏开始。大家分别寻找一个小伙伴,用英语进行问候和自我介绍:“Hello,my name is…”然后,猜拳石头、剪刀、布,输的一方给赢的一方一张卡片,再各自寻找新的伙伴,问候、自我介绍、猜拳。手中没有卡片的就坐回原地。计时器响起时,游戏结束。这时手中持有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军。

建议:这个游戏也可以用于其他游戏主题,适合于巩固练习相关的单词和句型。

2、Meet friends game(找朋友游戏)

游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。游戏大约需要20分钟。游戏可容纳10人以上。

游戏准备:快乐的音乐

玩法:小朋友分成两组,站成里外两个圈。听到老师放音乐后,开始向前走。外圈的人向右走,里圈的人向左走。老师将音乐停下后,小朋友们也停下来,并用英语问候站在自己前面的小伙伴,自我介绍。反复进行五六次后,老师说:“Meet your second friend!”大家散开去找自己要问候的新朋友。找到后说:“Long time no see.”然后就坐下来。在老师数到10秒以内找到朋友就算赢,没有找到的就算输。

建议:最好多变一些花样,例如加上“How do you do?”、“Say hello”等问候语,增加一些难度活跃气氛。

3、Friend’s name game(小朋友的名字游戏)

游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。游戏大约需要10分钟。游戏可容纳6人以上。

游戏准备:球1个

玩法:小朋友们站成一个圈,确定好由谁开始后,小朋友拿着球并对大家说:“My name is…”然后将球抛给另外一个人。接到球的小朋友需要说出抛球人的名字和自己的名字,然后再将球抛给其他人。抛球人是男孩子就要说:“His name is…”是女孩子就要说“Her name is…”游戏继续进行。未说出或说错的小朋友罚出圈外。最后剩下的小朋友就是冠军。

建议:熟练之后,在自我介绍的前后加基本的问候语,可以使大家更加兴奋。例如,先说“Hello,his name is Tim.My name is Jane.Good pye.”然后将球抛给别人。说的话多了,游戏才有紧张感。

4、Working game(职业游戏)

游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。游戏大约需要10分钟。游戏可容纳10人以上。

游戏准备:职业卡片(职业种类是参加人数的一半)每种2张

玩法:每人一张卡片。不要让别人看自己的卡片。在老师巡捕开始后,各自找一位伙伴。先用英语问候“Hello,my name is…”然后按卡片上写的讲:“I am nurse.”介绍自己的职业。如果对方和自己不是一样的职业,就说“Good pye.”并分开。继续寻找和自己一样职业的人,最先找到的两人胜利。

建议:在熟悉游戏以后,在游戏中可以加入一些问候语:“How are you?”“I am happy.”“I am five.”等等。游戏也可以用于其他的主题活动,如单词等。

5、Bomp game(炸弹游戏)

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行游戏。游戏大约需要10分钟。游戏可容纳6人以上。

游戏准备:球1个

玩法:小朋友先一起记住happy,sad,scared,surprise,angry等表达方式。大家站成一个圈,现开始的小朋友拿着球。老师设定计时器(2分钟左右)宣布开始。先开始的小朋友要面带表情地说:“I am happy.”然后将球抛给另一人。接到球的小朋友不能说和前面人不一样的话。计时器响时,拿球的小朋友退出圈外。

建议:熟练之后,增加hungry,tired,sleepy等更多的表情是可提高兴趣。另外老师也可以加入到圈中,接球后带表情说英语。大家看到后就会模仿。

6、A tall handsome man!?(找伙伴游戏)

需要记住一些单词方可顺利进行游戏。游戏大约需要20分钟。游戏可容纳6人以上。

游戏准备:有人物画或照片的卡片,每种两张,20种左右

玩法:两个小朋友结成一组,在下面的游戏中一个为提问者,另一个为回答者。老师将两套卡片中的一套分给提问小朋友每人一张。卡片不能给回答小朋友看到,另一套卡片面朝上摆在地板上、摊开。老师定好计时器(1分钟左右)后宣布开始。提问小朋友家乡为某张卡片上的人,使用not给以提示,如“I am not girl.”回答则要找出他说的是哪张卡片。回答的小朋友从地板上找出认为符合要求的卡片。如果二人的卡片一样,就得一分。在规定的时间内没有找到同样卡片的一组退出。提示人和回答人要交换位置,继续进行。得分最要的一组获胜。

建议:游戏可以以其他的主题内容进行,如:水果这一主题,我们可以让幼儿巩固练习颜色,“It is red.”等等。

7、English card game(英语卡片游戏)

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。游戏大约需要20分钟。游戏可容纳5人以上。

游戏准备:单词卡片(用英语、汉语写出日常用品名)30张图片卡片(用画面表示的日常用品)30张

玩法:大家围坐一圈,选出一个小朋友为小头目。小头目按顺序翻卡片,并按卡片上面写的念“That is a pook.”等等。大家一起话找画有这个单词的卡片,找到的就说:“This is the pook.”并立即将卡片挑出来。挑出卡片的人得到这张卡片。游戏继续进行,直到卡片挑光后,手中卡片多的小朋友就是冠军。

8、Is this yours?(找物主)

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。游戏大约需要10分钟。游戏可容纳6人以上。

游戏准备:参加游戏的小朋友每人三样东西:纸一人一张,铅笔一人一只箱子一个。

玩法:老师先将每个小朋友的三件东西放入箱子里。混合后再发给每人三样。老师宣布爱是后,小朋友开始寻找自己东西的主人。走到别的小朋友面前问:“Is this yours?”对方则回答“Yes”或“No”。弄清东西是谁的之后,用英语谢谢东西的名字、在下面写上主人的名字。三样东西的主人弄清楚之后,回到座位上。最先回到座位的小朋友就是冠军。

建议:在游戏中,需要小朋友把找的物品的主人写下来。对于幼儿园的孩子来说比较困难,可以请小朋友把物品的主人记在脑海里,最后集中后,老师检查是否正确。杨总就是屌

9、Is this a nose?(英语福娃娃)

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。游戏大约需要20分钟。游戏可容纳8人以上。

游戏准备:绘画用纸(用于画脸的五官)一队一份;磁铁(用于粘贴眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)一对一份;手绢(用于蒙住眼睛)一队一份;盒子(用于装脸部各个部位)

玩法:每4、5人分成一小队,在绘画纸上画出脸的五官,剪下来,背后岸上磁铁。老师在黑板上画出人脸的形状,脖子和头发,有多少个队就画多少幅。每队选佚名小队长,小队长用手绢蒙住眼睛,从箱子种取出一张画好的五官,问:“Is this a nose?”队员回答“Yes,it is.”或“No,it is not.”直到明白是什么部位为止。小队长知道是什么部位后,可以往黑板上人的脸上贴。一旦贴上就不能取下来。如此继续进行,贴得位置最正确的小队获胜。

建议:如果相同自己队的小朋友开个玩笑,使之将鼻子等贴在黑板上不正确的位置时,可以用英语说“Up!”“Down!”也可以说“Left!”“Right!”。

10、Seat game(换座位游戏)

游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。游戏大约需要20分钟。游戏可容纳10人以上。

游戏准备:椅子(比参加人数少一把)

玩法:确定一位小朋友扮演魔鬼,摆放好椅子。除魔鬼以外的小朋友都坐在椅子上。魔鬼走到某个小朋友的面前问道:“Do you like this seat?”如果这个小朋友回答“YES”魔鬼就走到其他小朋友的面前再问同样的问题。如果被问的小朋友回答:“I like Henry and Chris’s seat.”那么除了他们两个人外,其他人都要离开自己的座位,注意不能换左右两边邻近的座位而要去坐别人的座位。这时,魔鬼也要找一个座位坐下。如果被问的小朋友回答:“NO”那么所有的小朋友都要换座位。这时,魔鬼也要找一个位置坐下,没有位置的小朋友当魔鬼。

建议:如果魔鬼突然向小朋友问一句别人的座位,如“Do you like Tom’s seat?”是不是很有趣呢?被问的小朋友一回答“yes”那么除了Tom以外的所有人都得换座位。大家都没有心理准备,一定会吓一跳。

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